{"id":19879,"date":"2022-03-06T00:00:00","date_gmt":"2022-03-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\/"},"modified":"2022-03-06T00:00:00","modified_gmt":"2022-03-06T00:00:00","slug":"mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","title":{"rendered":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n

Por Fabi\u00e1n Lira<\/strong> (redacci\u00f3n ISDI)<\/i><\/p>\n

Si bien la brecha e inclusi\u00f3n de mujeres en el mundo digital <\/strong>y tecnol\u00f3gico, as\u00ed como de su presencia en puestos de poder y posiciones de toma de decisiones en las principales compa\u00f1\u00edas internacionales, sin dejar de lado el emprendimiento; parece haber tenido un progreso, el avance sigue siendo min\u00fasculo y existe much\u00edsimo trabajo por delante para poder hablar de una igualdad contundente.<\/p>\n

De acuerdo con cifras reveladas por la ONU, tan solo el 22% de los profesionales que trabajan en el campo de la inteligencia artificial y la tecnolog\u00eda digital son mujeres<\/strong>, cifra que muchos aseguran es un gran avance, aunque en realidad se traduce en una cifra muy poco significativa que representa un m\u00ednimo incremento del 8% del 2021 frente al 2020.<\/p>\n

Necesitamos un golpe de realidad, y para ello qu\u00e9 mejor que hablar de n\u00famero y con data en la mano.<\/p>\n

The Commission\u2019s 2021 Women in Digital Scoreboard reporta que \u201ctodav\u00eda existe una brecha de g\u00e9nero sustancial en las habilidades digitales especializadas. Solo el 19% de los especialistas en ICT y alrededor de un tercio de los graduados en ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas son mujeres. No hay avances reales, ya que estas cifras se han mantenido casi fijas en los \u00faltimos a\u00f1os. La br\u00fajula digital ha establecido el objetivo de que la UE tenga 20 millones de especialistas en ICT empleados, con convergencia entre mujeres y hombres, para 2030\u201d.<\/p>\n

La brecha es significativamente menor para el uso de Internet y las habilidades de los usuarios de Internet. El 85% de las mujeres us\u00f3 Internet con regularidad en 2020 en comparaci\u00f3n con el 87% del uso de los hombres. Observ\u00e1ndose una diferencia de cuatro puntos porcentuales en los indicadores de competencias digitales: 54 % de las mujeres tiene al menos competencias digitales b\u00e1sicas (58% varones), 29% por encima de las competencias digitales b\u00e1sicas (33% varones) y 56% al menos habilidades b\u00e1sicas de software (60% de los hombres) a partir de 2019.<\/p>\n

\n

A nivel mundial, s\u00f3lo el 3% de los CEOs de las 500 empresas m\u00e1s grandes del mundo son mujeres<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Los n\u00fameros no parecen alentadores, aunque muchas personas podr\u00edan percibir en su d\u00eda a d\u00eda que en realidad si ha habido un avance, lo que podr\u00eda ser solo un espejismo, como lo destaca Jaqueline De Oliveira<\/strong><\/a>, Directora de Operaciones de ISDI M\u00e9xico<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\u201cSe trata de una percepci\u00f3n enga\u00f1osa. Considerando que hist\u00f3ricamente las oportunidades y el reconocimiento femenino en el campo tecnol\u00f3gico y digital nunca han sido proporcionalmente equitativos, por eso los peque\u00f1os avances de la participaci\u00f3n de m\u00e1s mujeres en el ecosistema o en puestos de relevancia no pasan desapercibidos. Estamos viendo cada vez m\u00e1s mujeres poderosas en ese campo, incluso hay empresas que establecen como meta incorporar m\u00e1s mujeres en grupos directivos, lo que se hace, se cumple y se aprecia; sin embargo, estamos lejos todav\u00eda de tener una equidad ideal\u201d.<\/p>\n

Para Silvia Ariza<\/strong><\/a>, reconocida y respetada Data Science Manager en el mundo de los negocios y profesora de ISDI<\/strong><\/a>; la percepci\u00f3n es la misma y va aun m\u00e1s all\u00e1 de solo tratar de contratar m\u00e1s mujeres y \u201cdar oportunidades<\/i>\u201d en puestos clave. Recalco las comillas, por este t\u00e9rmino que no deber\u00eda ser normalizado, pues no se trata de hacer un favor, se trata de ser m\u00e1s inclusivos y coherentes con la realidad sociocultural y la evoluci\u00f3n natural que deber\u00edamos tener en todos los niveles organizacionales y de negocios.<\/p>\n

\u201cA lo largo de los a\u00f1os he visto una ligera mejora en las proporciones de g\u00e9nero en roles cient\u00edficos y de liderazgo. Sin embargo, la brecha es todav\u00eda evidente y, desde mi punto de vista, inicia en fases previas, en el fomento de la formaci\u00f3n de mujeres en carreras cient\u00edficas. La falta de representaci\u00f3n femenina en disciplinas de tecnolog\u00eda en las universidades se evidencia posteriormente en los corporativos\u201d, asegura Ariza.<\/p>\n

Lo que comenta Silvia es completamente validad por estudios. De acuerdo con el an\u00e1lisis del Women in Digital Scoreboard de la Comisi\u00f3n Europea, un estudio para evaluar el desempe\u00f1o de los pa\u00edses de Europa con respecto a la participaci\u00f3n de las mujeres en la econom\u00eda digital que cubre 13 \u00e1reas que incluyen habilidades especializadas, empleo, uso de Internet y habilidades de Internet:<\/p>\n

> <\/strong>Solo el 17% de los especialistas en ICT son mujeres.<\/p>\n

><\/strong> Solo el 34% de los graduados en STEM son mujeres.<\/p>\n

> <\/strong>Las mujeres en el sector ICT ganan un 19% menos que los hombres.<\/p>\n

> <\/strong>46% (apx) de las mujeres de forma global han reportado haber sufrido alg\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en el sector tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

><\/strong> En un reciente informe de Atomico sobre la composici\u00f3n de g\u00e9nero por t\u00edtulo de trabajo para puestos de nivel ejecutivo, el estudio encontr\u00f3 solo UNA directora de tecnolog\u00eda de una muestra de 175.<\/p>\n

><\/strong> 93% del capital invertido por empresas tecnol\u00f3gicas se destin\u00f3 a equipos compuestos exclusivamente por hombres.<\/p>\n

\u201cA nivel mundial, s\u00f3lo el 3% de los CEOs de las 500 empresas m\u00e1s grandes del mundo son mujeres y un an\u00e1lisis de 22 mil empresas en 90 pa\u00edses demostr\u00f3 que 60% de las compa\u00f1\u00edas no tienen mujeres en sus juntas directivas\u201d, coment\u00f3 para ISDI, Juana Ram\u00edrez<\/strong><\/a>, Fundadora, CEO y Presidenta de Grupo SOHIN.<\/p>\n

Sin embargo, no todo est\u00e1 perdido tal y como podemos constatarlo gracias a visionarias ejecutivas como Juana Ram\u00edrez, quien recientemente fue incluida en la lista de las 100 Mujeres M\u00e1s Poderosas en los Negocios<\/strong>, elaborada por Grupo Expansi\u00f3n.<\/p>\n

\n

El liderazgo femenino en M\u00e9xico genera cinco billones de pesos al a\u00f1o<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cLas mujeres, las empresarias y las emprendedoras seguimos abriendo puertas, demostrando el valor y el potencial de nuestros proyectos y de nuestro trabajo. Incluso en momentos de mucha adversidad como la pandemia, hay avances y buenas noticias. Hace unos d\u00edas, se public\u00f3 la lista de Las 100 Mujeres + Poderosas de los Negocios de Grupo Expansi\u00f3n, y el liderazgo femenino en M\u00e9xico genera 5 billones de pesos al a\u00f1o, equivalentes a una quinta parte del Producto Interno Bruto (PIB) de nuestro pa\u00eds. Adem\u00e1s, un estudio de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), publicado en 2018, se\u00f1ala que el uso de las plataformas digitales nos ha permitido como mujeres tener un mayor acceso a los mercados, al conocimiento y a trabajos con esquemas m\u00e1s flexibles\u201d, puntualiz\u00f3 Ram\u00edrez, quien adem\u00e1s recientemente particip\u00f3 como mentora y juez en \u201cEscuela Imparables\u201d, el primer reality show para impulsar el emprendimiento de mujeres latinas.<\/p>\n

La pandemia abri\u00f3 caminos importantes para las mujeres emprendedoras, que vieron en la creaci\u00f3n de nuevos formatos de negocio y el e-commerce<\/strong><\/a> la herramienta perfecta para convertirse en empresarias, sus propias jefas y nuevos y significativos motores para la econom\u00eda internacional.<\/p>\n

\u201cMuchas mexicanas tuvieron que emprender en la informalidad, sin apoyo ni fuentes de financiamiento, pero lo est\u00e1n logrando contra toda adversidad y circunstancia. En ese sentido, estas mujeres est\u00e1n ocupando puestos de liderazgo en sus propios emprendimientos y tengo la esperanza de que estas nuevas realidades nos permitan cerrar nuevamente la brecha de g\u00e9nero con el paso del tiempo\u201d, puntualiza Ram\u00edrez.<\/p>\n

\n

70% de los empleos que se han perdido han sido trabajos de mujeres<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Sin embargo, escenario pand\u00e9mico tambi\u00e9n fue un golpe duro que impact\u00f3 considerablemente a la ya desigual fuerza laboral femenina que, adem\u00e1s, enfrenta debido al encierro pand\u00e9mico, una ola acrecentada de violencia dom\u00e9stica, as\u00ed como un incremento en cargas y horas de trabajo y cuidado familiar de la mano del home office; todos elementos que sin duda juegan en contra de su posible desarrollo personal y profesional; as\u00ed lo destaca la CEO de Grupo SOHIN.<\/p>\n

\u201cLas tasas de empleo femenino en las plataformas digitales son mucho mayores que en los sectores tradicionales y lo probamos en muchos de los servicios que ocupamos d\u00eda a d\u00eda a trav\u00e9s de las entregas a domicilio, por ejemplo. Por supuesto, sigue habiendo muchos retos. La pandemia nos peg\u00f3 de forma desigual a hombres y mujeres, y nosotras fuimos el sector m\u00e1s afectado, pues el 70% de los empleos que se han perdido han sido trabajos de mujeres\u201d.<\/p>\n

Pero y entonces \u00bfcu\u00e1les deber\u00edan ser los pasos principales que habr\u00eda que tomar para lograr cerrar m\u00e1s la brecha de g\u00e9nero<\/strong> en el mundo digital, tecnol\u00f3gico y puestos de poder y toma de decisi\u00f3n<\/strong>; no solo en empresas grandes, pero incluso desde negocios peque\u00f1os, startups y emprendimientos?<\/p>\n

Para De Oliveira la respuesta es clara. \u201cSin duda, apostar en la educaci\u00f3n<\/strong>. Hay dos v\u00edas principales por las cuales la educaci\u00f3n puede ser un elemento cr\u00edtico para disminuir la brecha del g\u00e9nero en el mundo digital; la primera debe de estar dirigida a todos los niveles de educaci\u00f3n, donde es posible fortalecer e incentivar la cultura de g\u00e9nero y de equidad, motivando cada vez m\u00e1s la participaci\u00f3n de las mujeres en la tecnolog\u00eda; y por otro lado, el incentivo a la formaci\u00f3n y especializaci\u00f3n de conocimientos digitales. Es muy interesante que cada vez m\u00e1s empresas -de todos los sectores y tama\u00f1os-, buscan capacitar a su personal, el apoyo que las empresas pueden brindar especialmente a sus empleadas puede hacer una gran diferencia en escenarios futuros\u201d.<\/p>\n

Juana Ram\u00edrez coincide con que la clave est\u00e1 sin duda en la educaci\u00f3n, pero no solo de las mujeres.<\/p>\n

\u201cCambiar nuestra mentalidad es sin duda el primer paso. Transformar nuestra educaci\u00f3n y ense\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os nuevos paradigmas de igualdad e inclusi\u00f3n. Necesitamos formar a nuestras ni\u00f1as no s\u00f3lo en capacidades, sino en habilidades para que puedan desarrollar su talento y su m\u00e1ximo potencial. Ense\u00f1arles a creer en s\u00ed mismas y en su capacidad para lograr y alcanzar las metas que se propongan. Y, sobre todo, necesitamos que el gobierno, las empresas, la sociedad civil organizada y las personas comunes nos involucremos en un cambio verdadero que nos permita construir las condiciones que nos garanticen un acceso igualitario a puestos directivos y de poder\u201d.<\/p>\n

Para Silvia Ariza, en t\u00e9rminos de tecnolog\u00eda se puede resumir en tres simples pasos: Informar, Reconocer y Regular<\/strong>.<\/p>\n

\u201cINFORMAR de las verdaderas habilidades que requieren los estudios en inteligencia artificial y tecnolog\u00eda, as\u00ed como las posibilidades laborales que ofrecen.\u00a0RECONOCER a las mujeres en fases tempranas de la educaci\u00f3n para que conozcan su capacidad para estudiar cualquier carrera, en particular aquellas m\u00e1s estigmatizadas al g\u00e9nero masculino, como las STEM y, as\u00ed poder empoderarlas. Y REGULAR la brecha en condiciones y representaci\u00f3n del sector femenino en las empresas y establecer leyes que obliguen a garantizar el cambio\u201d.<\/p>\n

Tan solo en 2021 el crecimiento porcentual de mujeres que se acerc\u00f3, se interes\u00f3 y decidi\u00f3 estudiar alguna de las formaciones digitales, maestr\u00edas como el MIB<\/strong><\/a> o el MDA<\/strong><\/a>, y programas ejecutivos en ISDI como el DIBEX<\/strong><\/a>, aumentaron considerablemente frente a la tasa habitual percibida en a\u00f1os previos, as\u00ed lo coment\u00f3 su Directora Operativa, quien adem\u00e1s asegur\u00f3 \u201cestamos viviendo una revoluci\u00f3n profesional entre las mujeres que est\u00e1n sacando ventaja de lo digital de forma muy inteligente y estrat\u00e9gica; se est\u00e1n dando cuenta de las ventajas que pueden obtener. Est\u00e1 siendo un proceso lento, pero tengo esperanzas de que cada vez sea mayor\u201d.<\/p>\n

Y es que al final, lo principal para formar parte o decidirse a entrar al mundo digital, de inteligencia artificial<\/strong>, blockchain<\/strong>, tecnolog\u00eda, etc; rubros mayormente dominados por los hombres, como lo mencionaba Silvia Ariza, es retarse.<\/p>\n

\u201cInt\u00e9ntenlo. Hay muchas disciplinas y variedad de temas en tecnolog\u00eda, de roles y de corporativos a los que pueden llegar y que es un mundo fascinante.\u00a0Conf\u00eden en ustedes mismas y en su potencial y expl\u00f3tenlo al m\u00e1ximo. Estas carreras las van a retar mucho, pero aprendan a disfrutar esa sensaci\u00f3n.\u00a0Y si lo que buscan es un crecimiento profesional, salir de la zona de confort y exigirse m\u00e1s es la naturaleza humana para seguir mejorando\u201d, afirma Ariza.<\/p>\n

Juana Ram\u00edrez empatiza con estas palabras. \u201cNecesitamos demostrar que podemos. La mayor barrera que debemos superar es nuestro miedo y nuestra desesperanza. Rompamos las barreras culturales, sociales y familiares a las que nos enfrentamos d\u00eda a d\u00eda. Tomen decisiones pensando en ustedes y en lo que quieren lograr en lugar de estar atentas a lo que su entorno espera de ustedes. Tomen decisiones, aunque se equivoquen y sigan intentando cuantas veces sea necesario\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Fabi\u00e1n Lira (redacci\u00f3n ISDI) Si bien la brecha e inclusi\u00f3n de mujeres en el mundo digital y tecnol\u00f3gico, as\u00ed como de su presencia en puestos de poder y posiciones de toma de decisiones en las principales compa\u00f1\u00edas internacionales, sin dejar de lado el emprendimiento; parece haber tenido un progreso, el avance sigue siendo min\u00fasculo…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19878,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-19879","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digital-skills"],"acf":[],"yoast_head":"\nMujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Por Fabi\u00e1n Lira (redacci\u00f3n ISDI) Si bien la brecha e inclusi\u00f3n de mujeres en el mundo digital y tecnol\u00f3gico, as\u00ed como de su presencia en puestos de poder y posiciones de toma de decisiones en las principales compa\u00f1\u00edas internacionales, sin dejar de lado el emprendimiento; parece haber tenido un progreso, el avance sigue siendo min\u00fasculo...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ISDI Mexico\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-03-06T00:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"400\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\"},\"author\":{\"name\":\"\",\"@id\":\"\"},\"headline\":\"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado\",\"datePublished\":\"2022-03-06T00:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\"},\"wordCount\":2155,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/03\\\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg\",\"articleSection\":[\"Digital Skills\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\",\"name\":\"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/03\\\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg\",\"datePublished\":\"2022-03-06T00:00:00+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/03\\\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/03\\\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg\",\"width\":600,\"height\":400,\"caption\":\"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/blog\\\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/\",\"name\":\"ISDI Mexico\",\"description\":\"Descubre la formaci\u00f3n que te abrir\u00e1 las puertas a la era digital. Entra a formar parte de la primera escuela de negocios y direcci\u00f3n nativa digital.\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#organization\"},\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#organization\",\"name\":\"ISDI Mexico\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2023\\\/12\\\/logoISDI-blanco.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2023\\\/12\\\/logoISDI-blanco.svg\",\"width\":79,\"height\":100,\"caption\":\"ISDI Mexico\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isdi.education\\\/mx\\\/author\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","og_locale":"es_MX","og_type":"article","og_title":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado","og_description":"Por Fabi\u00e1n Lira (redacci\u00f3n ISDI) Si bien la brecha e inclusi\u00f3n de mujeres en el mundo digital y tecnol\u00f3gico, as\u00ed como de su presencia en puestos de poder y posiciones de toma de decisiones en las principales compa\u00f1\u00edas internacionales, sin dejar de lado el emprendimiento; parece haber tenido un progreso, el avance sigue siendo min\u00fasculo...","og_url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","og_site_name":"ISDI Mexico","article_published_time":"2022-03-06T00:00:00+00:00","og_image":[{"width":600,"height":400,"url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"","Tiempo de lectura":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado"},"author":{"name":"","@id":""},"headline":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado","datePublished":"2022-03-06T00:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado"},"wordCount":2155,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg","articleSection":["Digital Skills"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado","name":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg","datePublished":"2022-03-06T00:00:00+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#primaryimage","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/03\/1737-Blog_Mujeres_Cuadrada2.jpg","width":600,"height":400,"caption":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/mujeres-en-digital-y-la-promesa-de-un-avance-que-quedo-estancado#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mujeres en Digital y la promesa de un avance que qued\u00f3 estancado"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#website","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/","name":"ISDI Mexico","description":"Descubre la formaci\u00f3n que te abrir\u00e1 las puertas a la era digital. Entra a formar parte de la primera escuela de negocios y direcci\u00f3n nativa digital.","publisher":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#organization"},"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#organization","name":"ISDI Mexico","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/12\/logoISDI-blanco.svg","contentUrl":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/12\/logoISDI-blanco.svg","width":79,"height":100,"caption":"ISDI Mexico"},"image":{"@id":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"","url":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/author"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19879","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19879"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19879\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}