{"id":14758,"date":"2022-03-30T00:00:00","date_gmt":"2022-03-30T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isdi.education\/es\/como-jugar-de-pequenos-nos-ayuda-a-ser-exitosos-de-mayores\/"},"modified":"2024-04-29T15:35:37","modified_gmt":"2024-04-29T15:35:37","slug":"como-jugar-de-pequenos-nos-ayuda-a-ser-exitosos-de-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isdi.education\/es\/blog\/como-jugar-de-pequenos-nos-ayuda-a-ser-exitosos-de-mayores","title":{"rendered":"C\u00f3mo jugar de peque\u00f1os nos ayuda a ser exitosos de mayores"},"content":{"rendered":"
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La educaci\u00f3n<\/strong> es un pilar esencial para transformar las sociedades modernas. Adem\u00e1s, vive en constante evoluci\u00f3n para integrar de manera natural en los m\u00e1s j\u00f3venes nuevas disciplinas o herramientas, como la digitalizaci\u00f3n, junto a objetivos sociales como el respeto al medioambiente y la sostenibilidad.<\/p>\n

Justo ahora vivimos un momento hist\u00f3rico en el que el mercado laboral se enfrenta a numerosos cambios, potenciados por la pandemia de la COVID-19. La consultora McKinsey & Company<\/u><\/a> habla de 100 millones de trabajadores que necesitar\u00e1n de reciclaje profesional para el a\u00f1o 2030<\/strong>, algo acelerado por el coronavirus y la r\u00e1pida implementaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Ya os hemos hablado aqu\u00ed de la importancia de las <\/strong>soft skills<\/strong><\/i> y, sobre todo, de la resiliencia como clave para afrontar los nuevos cambios y retos<\/u><\/strong><\/a>. En este caso, exploramos una nueva forma de llegar al \u00e9xito profesional: el aprendizaje mediante el juego en la infancia<\/strong>.<\/p>\n

Aprender a trav\u00e9s del juego<\/h2>\n

Un art\u00edculo del Foro Econ\u00f3mico Mundial<\/u><\/strong><\/a> (WEF) destaca la importancia de jugar cuando somos ni\u00f1os, no solo para la felicidad del individuo, sino como una herramienta para el aprendizaje<\/strong>. Extrae las reflexiones de un estudio de LEGO Foundation, una organizaci\u00f3n dedicada precisamente a esto \u2013la ense\u00f1anza mediante el juego\u2013, que parte de la famosa marca danesa y sus archiconocidos bloques de construcci\u00f3n.<\/p>\n

Dice WEF que aprender de esta manera ayuda a las personas a aceptar la incertidumbre, inculca un sentido m\u00e1s fuerte de la curiosidad<\/strong>, brinda nuevas formas de abordar los desaf\u00edos<\/strong>, de probar y volver a intentar cosas, y de innovar<\/strong>. Seg\u00fan el estudio de LEGO Foundation, la actividad l\u00fadica es imprescindible para el bienestar del ni\u00f1o, pero tambi\u00e9n le ayuda a desplegar habilidades b\u00e1sicas<\/strong>: creativas, sociales, f\u00edsicas, emocionales y cognitivas. El correcto desarrollo de estas cualidades ser\u00e1 un impulsor de logros en la madurez.<\/p>\n

Precisamente, en esa edad adulta la capacidad de aprender nuevas destrezas disminuye. Pero si los mayores combinan aprendizaje, juego y creatividad<\/strong> pueden llegar a ser m\u00e1s pr\u00f3speros, especialmente si ponen en pr\u00e1ctica la curiosidad, la confianza y la regulaci\u00f3n emocional. Con ello, obtendr\u00e1n m\u00e1s \u00e9xito en sus carreras y ser\u00e1n m\u00e1s flexibles para afrontar nuevos desaf\u00edos.<\/p>\n

Asimismo, es importante se\u00f1alar que el juego ayuda a desarrollar la plasticidad del cerebro, limita el estr\u00e9s, y permite alcanzar metas e ignorar distracciones<\/strong>. Prueba de lo positivo que es el ejercicio l\u00fadico para el futuro adulto es que aquellos que se desempe\u00f1an por encima del promedio en creatividad tambi\u00e9n lo hacen significativamente mejor en la funci\u00f3n ejecutiva. En consecuencia, pueden imaginar mejores formas de enfrentar los retos que la vida les pone por delante.<\/p>\n

Aplicaci\u00f3n del juego en la educaci\u00f3n<\/h2>\n

Que jugar sea una herramienta para el aprendizaje, por lo tanto, debe ser una constante en la escuela. Y como recuerda WEF, tambi\u00e9n en la educaci\u00f3n superior, pues puede ense\u00f1ar a contrarrestar el miedo al fracaso y la evitaci\u00f3n del riesgo<\/strong> a unas edades m\u00e1s avanzadas.<\/p>\n

Desde LEGO Foundation, ofrecen m\u00f3dulos pedag\u00f3gicos para poner en marcha en las escuelas, incluso en etapas tan tempranas como preescolar<\/u><\/a>. El uso de estas t\u00e9cnicas a una corta edad ayuda a una alfabetizaci\u00f3n precoz<\/strong> y tambi\u00e9n al desarrollo mayor de las habilidades num\u00e9ricas<\/strong>.<\/p>\n

Encontramos numerosos casos<\/u><\/a> en Espa\u00f1a de aplicaci\u00f3n del juego como recurso para el aprendizaje. Como por ejemplo, el centro Axular Lizeoa de San Sebasti\u00e1n, premiado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia con una Menci\u00f3n Honor\u00edfica a la Calidad Educativa; o la Escuela O Pelouro de Caldelas de Tui (Pontevedra), reconocido por parte de la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n de la Xunta de Galicia como \u2018Centro Singular Experimental de Innovaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica e Integraci\u00f3n\u2019.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de las escuelas, tenemos casos como los cursos de verano Thinkids<\/u><\/a> de la Instituci\u00f3n Ferial de Madrid (Ifema). En estos campus de aprendizaje se busca crear y formar a los emprendedores del ma\u00f1ana, con \u201cuna nueva forma divertida de estimular el talento jugando y trabajando en equipo\u201d.<\/p>\n

\"Habilidades<\/p>\n

Habilidades digitales, juego y aprendizaje<\/h2>\n

El aprendizaje mediante el juego tiene la capacidad de hacernos ir un paso m\u00e1s all\u00e1 si tambi\u00e9n sirve para adquirir\u00a0competencias tecnol\u00f3gicas<\/strong>. A d\u00eda de hoy nos enfrentamos a una\u00a0escasez de profesionales cualificados en habilidades digitales espec\u00edficas<\/strong>, y el mercado laboral no es capaz de ofrecer el volumen de expertos que se demanda.<\/p>\n

Por lo tanto, esta es una\u00a0responsabilidad de las escuelas de negocio privadas<\/u><\/a>\u00a0especialmente, pero tambi\u00e9n puede ser un cometido de la formaci\u00f3n de los alumnos desde que son muy j\u00f3venes, en todos los niveles de ense\u00f1anza. Por ejemplo, la escritora y profesora finlandesa Linda Liukas lleva a\u00f1os abogando por que los ni\u00f1os aprendan\u00a0programaci\u00f3n<\/strong>\u00a0desde que son peque\u00f1os a trav\u00e9s de m\u00e9todos que se ajusten a su edad y conocimientos. En una entrevista con\u00a0Vodafone<\/u><\/a>\u00a0afirma que, en un futuro no tan lejano, estudiaremos lenguajes de programaci\u00f3n como Javascript, igual que hoy lo hacemos con un segundo idioma en las aulas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, un estudio de la\u00a0Comisi\u00f3n Europea<\/u><\/a>\u00a0avisa de que\u00a0el uso de las tecnolog\u00edas digitales en la escuela mejora la percepci\u00f3n de los padres sobre estas herramientas<\/strong>, lo que a su vez ayuda al aprendizaje de los ni\u00f1os en este \u00e1mbito y apoya un uso m\u00e1s saludable de dispositivos como m\u00f3viles y tabletas. En definitiva, hablamos de una estructura circular que se retroalimenta, en la que juegan un\u00a0papel clave tanto los formadores como el entorno familiar<\/strong>. Cabe destacar que, en este an\u00e1lisis, la instituci\u00f3n comunitaria concluye que es \u201curgente\u201d\u00a0fomentar la alfabetizaci\u00f3n digital de los ni\u00f1os<\/strong>\u00a0en clase.<\/p>\n

De este modo observamos que la\u00a0actividad l\u00fadica<\/strong>\u00a0guarda paralelismos con el inevitable proceso de\u00a0digitalizaci\u00f3n<\/strong>, pues este \u00faltimo es un fen\u00f3meno que puede resultar positivo, apasionante y divertido y que, como ante el juego, podemos (y debemos) afrontarlo con una\u00a0actitud de curiosidad, disfrute y experimentaci\u00f3n<\/strong>. Con esa\u00a0filosof\u00eda como punto de partida<\/u><\/a>, se debe formar a profesionales en disciplinas digitales que ya son presente y, sin duda, futuro de la realidad laboral.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jugar es disfrutar, tener curiosidad y pas\u00e1rselo bien. Claro que son durante estos momentos l\u00fadicos, donde los ni\u00f1os forman algunas de las grandes ‘soft skills’ de las que disfrutar\u00e1n durante el resto de sus vidas.<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":14757,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-14758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-liderazgo"],"acf":{"photo_gallery":{"galeria":[[]]}},"yoast_head":"\nC\u00f3mo jugar de peque\u00f1os nos ayuda a ser exitosos de mayores - ISDI Espa\u00f1a<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Jugar es disfrutar, tener curiosidad y pas\u00e1rselo bien. 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